УРОК 1 · 40 МИНУТ · МИССИЯ СТРАЖЕЙ ЗЕМЛИ
Досье Питера Паркера:
как назвать вид
и не перепутать героя
Биология, 9 класс. Сегодня мы — полевые биологи, а не зрители.
Цели: 9.1.1.1 бинарные имена · 9.1.1.2 определитель
Учителю: F — полный экран. Стрелки — листать. U — подсказки. Раздатки печатать из папки «раздатки».
СЛУШАЙ СЮДА
Как идёт этот урок
1 Сначала коротко смотрим сцену / правило.
2 Потом делаем руками: пара → группа → сам.
3 После каждого задания — следующий слайд = проверка. Не списывай заранее.
Клавиши учителя:
→ дальше ← назад F полный экран
Телефоны в рюкзак. Ручка, карандаш, раздатка — на парте. Говорим тихо: мы в лаборатории Щ.И.Т., не в кинотеатре.
К КОНЦУ УРОКА ТЫ СМОЖЕШЬ
Две суперспособности
A Написать имя вида двумя словами по правилам (как имя и фамилия).
Это называется бинарная номенклатура. «Бинарная» = из двух частей.
B Поопределителю узнать растение или животное Астаны.
Определитель — инструкция «да / нет», как квест. Не надо зубрить все виды наизусть.
Если 7–8 класс «вылетел из головы» — нормально. Все слова сегодня объясним на месте.
СЦЕНА 1 · ЧЕЛОВЕК-ПАУК
У одного героя — два имени
Peter Parker
Обычное имя. Так его зовут в школе.
Spider-Man
Имя героя. Так его знают в городе.
Вопрос классу (15 секунд, не орём — поднимаем руку):
Почему учёные тоже дают живым существам ДВА слова, а не одно?
Ждём 3–4 ответа. Не говорим «правильно/неправильно». Мостик: одно слово «паук» — это сотни разных видов.
ПОЧЕМУ НЕ ПРОСТО «ПАУК»
«Паук» — это не вид
Слово «паук» — как слово «герой».
Героев много: паук, енот-пилот, говорящее дерево. Пауков в природе тоже тысячи видов. Если крикнуть «паук!» — непонятно, какой именно.
Поэтому Карл Линней придумал правило:
род + вид
Как фамилия + имя.
Фамилия общая у родственников.
Имя уточняет, кто именно.
Человек: Homo sapiens — род Homo (человек) + вид sapiens (разумный).
ВЫУЧИ 3 ПРАВИЛА — И ВСЁ
Как писать научное имя
- Два слова. Первое — род (с большой буквы). Второе — вид (с маленькой).
- По-латыни (или из латыни). Не «Воробей домашний», а Passer domesticus.
- В тетради подчёркиваем оба слова (в книге их печатают курсивом). Не ставим кавычки и не пишем через дефис.
Неправильно: воробей, Passer Domesticus, passer domesticus, «Passer domesticus».
Правильно: Passer domesticus или в тетради: Passer domesticus.
РАЗОГРЕВ · 2 МИНУТЫ · СНАЧАЛА ГЕРОИ
Какой у них род?
Латынь пока не нужна. Кричите по-русски: человек? паук? енот? дерево?
Род = «фамилия». Один род — у родственников. Вид = «имя», кто именно.
1. Человек-паук
Он человек или паук? Какой род?
2. Халк
Зелёный Брюс — новый вид? Какой род?
3. Ракета
На кого похож? Какой род?
4. Грут
Есть ли у него настоящий род?
Не листаем. Пусть поспорят 20 секунд на каждый. Латинские имена — на следующем слайде.
Не требуйте латынь. Главное: Питер и Халк — люди (один род). Ракета — енот. Грут — выдумка.
ПРОВЕРКА РАЗОГРЕВА · ТЕПЕРЬ ЛАТЫНЬ
Герои → научное имя
Человек-паук = Питер = человек
Род Homo · вид sapiens
Костюм паука вид не меняет. Настоящий паук-крестовик — другой род: Araneus.
Халк = тот же Брюс
Род Homo · вид sapiens
Зелёный ≠ новый вид. Род тот же, что у Питера: Homo. Одна «фамилия».
Ракета = енот-полоскун
Род Procyon · вид lotor
Не человек и не енот «просто так»: род Procyon.
Грут — выдумка
Настоящего рода нет
Учёные именуют только реальных существ. Дальше в парах будут и герои, и виды Астаны.
Запомни только одно написание: Homo sapiens — первое с большой, второе с маленькой. Питер и Халк пишутся одинаково.
ЗАДАНИЕ 1 · ПАРЫ
Секретные имена
8 минут Раздатка «У1 пары» этот слайд № 9 · проверка — слайд № 10
- Сядьте в пары (кто остался один — тройка). На парте одна раздатка на двоих и две ручки.
- Прочитайте таблицу. Сначала герои (Паук, Халк, Ракета), потом виды Астаны. Латынь берите только из банка внизу листа.
- Впишите научное имя: род с большой + вид с маленькой. Банк имён — внизу листа. Не выдумывайте латынь.
- Карандашом обведите род (фамилию). Подчеркните вид (имя).
- Вдвоём проговорите шёпотом: «Род …, вид …». Если спорите — оба варианта оставьте, разберём на проверке.
Не гуглите. Это не экзамен, это тренировка. Через 8 минут все ручки на стол — смотрим слайд 10.
08:00
Слабым дать «подсказки» из папки раздатки. Ходить между партами, хвалить формат написания.
ПРОВЕРКА ЗАДАНИЯ 1 · СЛАЙД 10
Сверь свою таблицу
Пара читает вслух по очереди. Если ошибка — исправь зелёной ручкой, не замазывай.
| Кто | Научное имя | Род (фамилия) | Вид (имя) |
|---|
| Человек-паук / Питер | Homo sapiens | Homo | sapiens |
| Халк / Брюс Беннер | Homo sapiens | Homo | sapiens |
| Ракета / енот | Procyon lotor | Procyon | lotor |
| Берёза повислая | Betula pendula | Betula | pendula |
| Воробей домовый | Passer domesticus | Passer | domesticus |
| Кошка домашняя | Felis catus | Felis | catus |
Питер и Халк — один род и один вид. Цвет кожи и костюм вид не меняют. Грута в таблице нет: он выдуманный.
СЛАЙД 11 · ИГРА ВШИТА СЮДА · НЕ ВЫХОДИМ СО СЛАЙДА
Угадай героя по досье
- Учитель вызывает одного ученика к доске.
- Нажмите огромную кнопку НАЧАТЬ ИГРУ.
- Игрок вслух читает досье. Класс молчит и не орёт имя.
- Игрок жмёт только ДА или НЕТ. Следующий вопрос появится сам.
Игрок у доски
Путь: старт
3 игрока достаточно. Потом стрелка → слайд 12 (карта). Кнопки игры слайд не листают.
ПРОВЕРКА · СЛАЙД 12 · ВОТ ЧТО ВЫ КЛИКАЛИ
Карта определителя
1. Магия (заклинания / порталы / иллюзии)?
ДА → 2. Асгард + врёт / меняет сторону? ДА = Локи. НЕТ = Доктор Стрэндж.
НЕТ → 3. Стражи Галактики? ДА = Гамора.
НЕТ → 4. Металлическая рука и чужая память? ДА = Зимний Солдат. НЕТ = Соколиный глаз.
Досье: A Локи · B Стрэндж · C Гамора · D Баки · E Соколиный глаз. Это тот же приём, что у биологов с воробьём.
ЛАБОРАТОРНАЯ · ЗАЧЕМ ЭТО
Имя есть. А как узнать, кто перед тобой?
Только что на доске вы жали да / нет и отличали Локи от Стрэнджа.
В Астане то же самое: серая птица — воробей? голубь? молодая сорока? Гадать нельзя.
Определитель — не учебник «зубри». Это квест, как сейчас.
Один признак за раз. Не прыгаем через шаг. Путь записываем: 1 нет → 2 да → …
ПРИМЕР · КАК РАБОТАЕТ НОВЫЙ КЛЮЧ
Сначала код, потом банк. Имя не угадываем
Заметка: грудь серая, голова чёрная, хвост обычный. Кто-то написал «сорока».
1. Растение? нет → 5. Птица? да → 6.
6. Хвост длиннее туловища и белое брюхо? нет (это чужая догадка!) → 7.
7. Серое тело, чёрная голова, короткий хвост? да → код A2.
Только теперь банк: A2 = серая ворона, Corvus cornix.
Если пойти за фразой «сорока» — ошибка. Ключ сильнее чужой догадки.
ЗАДАНИЕ 2 · ГРУППЫ ПО 3–4 · ЛАБОРАТОРНАЯ
Определи виды Астаны
14 минут Раздатка «У1 лабораторная» слайд № 15 · проверка — слайд № 17
- Сядьте тройками или четвёрками. Одна раздатка на группу.
- Берите карточки по одной. Читайте признаки. Не угадывайте вид по картинке.
- Идите по определителю с пункта 1. Писарь записывает путь и признак.
- Получите код. По коду найдите имя в банке. В банке есть лишние строки.
- Разберите все 6 карточек. Потом ответьте на вопрос под таблицей.
Капитан читает определитель. Если застряли — поднимите руку.
14:00
СЕЙЧАС ТИХО РАБОТАЕМ
Памятка на время лабораторной
1
Чужая догадка на карточке ≠ ответ.
2
Сначала код, потом банк.
3
Спорите? Какой признак из ключа?
Стоп — ручки на стол. Проверка на слайде 17.
14 мин → слайд 17. Смотрите, не схватили ли полынь/суслика из ловушек банка.
ПРОВЕРКА ЗАДАНИЯ 2 · СЛАЙД 17
Коды, имена, двойники
Писарь: путь и код. Кто взял полынь, суслика или голубя из банка — попался на ловушку.
| Карт. | Код | Вид | Имя | Путь |
|---|
| A | P1 | Берёза повислая | Betula pendula | 1 да → 2 да |
| B | P2 | Вяз приземистый | Ulmus pumila | 1 да → 2 нет → 3 да |
| C | P3 | Тополь чёрный | Populus nigra | 1 да → 2 нет → 3 нет → 4 да |
| D | A3 | Воробей домовый | Passer domesticus | 1 нет → 5 да → 6 нет → 7 нет → 8 да |
| E | A1 | Сорока | Pica pica | 1 нет → 5 да → 6 да |
| F | A2 | Серая ворона | Corvus cornix | 1 нет → 5 да → 6 нет → 7 да |
Двойники: E и F (хвост длиннее тела / нет) или B и C (неравное основание листа / длинный черешок).
ЗАДАНИЕ 3 · КАЖДЫЙ САМ · ТИШИНА
Твой выход из лаборатории
5 минут Раздатка «У1 индивидуально» слайд № 18 · проверка — слайд № 19
- Раздатку берёте каждый свою. Сосед — не подсказчик. Это тренировка к СОР, не оценка в журнал.
- А: научное имя вида с неравным основанием листа (не берёза).
- Б: по ключу дойдите до кода и имени: «серое тело, чёрная голова, хвост не стрела».
- В: какой один признак отделяет сороку от серой вороны?
- Сдал? Ручку положил. Ждём всех — потом слайд 19.
05:00
ПРОВЕРКА ЗАДАНИЯ 3 · СЛАЙД 19
Сверь и поставь себе баллы
А (2 балла)
Вяз приземистый
Ulmus pumila
Б (2 балла)
Код A2. Серая ворона
Corvus cornix
Путь: 1 нет → 5 да → 6 нет → 7 да.
В (2 балла)
Хвост длиннее туловища + белое брюхо = сорока. У вороны хвост обычный, тело серое.
6/6 — ты готов именовать виды. 3–5 — дома перепиши 4 имени. 0–2 — возьми карточку «3 правила» ещё раз.
ФИНИШ УРОКА 1
Светофор Стражей
На стикере или раздатке «Светофор» закрась один кружок и допиши фразу.
Могу сам написать бинарное имя и пройти определитель.
Имена пишу, но в ключе иногда прыгаю через шаг.
Пока путаю род и вид. Нужна ещё одна тренировка.
СЛЕДУЮЩИЙ УРОК · СПОЙЛЕР
Если воробьёв никто не ест…
Кривая популяции уйдёт вверх, как пауки без хищника.
А на корабле Стражей еды мало — рост остановится.
Дома (обязательно, 5 минут): найди одно растение у дома. Запиши русское имя. Латынь попробуй, если помнишь. Не рвать охраняемые растения.
Спасибо. Рюкзаки. Стулья.
