3 комплекта. В ключе только коды. В банке есть лишние имена.

СЛАЙД 15 — лабораторная, 14 минут. Во время работы — СЛАЙД 16.
Проверка — СЛАЙД 17. Телефон нельзя. «Я так вижу» без пути не считается.

Лабораторная: полевые досье Астаны

Группа № ____ Капитан: __________ Писарь: __________ Состав: ________________________

Что делать:

Возьмите одну карточку. Прочитайте признаки вслух.
Откройте определитель и начните с пункта 1. Отвечайте только «да» или «нет».
В таблицу запишите путь: номер пункта и какой признак вы использовали.
В конце пути получите код (P1, A2…). Имени в определителе нет.
По коду найдите вид в банке и впишите русское и научное имя. В банке есть лишние строки — берите только свой код.
Так разберите все 6 карточек. Затем ответьте на вопрос под таблицей.

Карточка	Путь + признак на каждом шаге	Код	Русское имя	Научное имя
A
B
C
D
E
F

Двойники. Какие две карточки легче всего спутать? Какой один признак в ключе их разделяет?

Ключ к СЛАЙДУ 15. Имена сюда не вписаны специально. Пример хода — слайд 14.

Определитель (только коды)

1. У объекта есть листья / это растение? → да = пункт 2. → нет = пункт 5.

2. Кора светлая, почти белая, с тёмными чёрточками (чечевички), часто отслаивается лентами? → да = код P1. → нет = пункт 3.

3. Основание листа неравное (одна половинка ниже другой), лист шершавый, кора серая в трещинах — не белая? → да = код P2. → нет = пункт 4.

4. Черешок очень длинный и тонкий, пластинка листа «дрожит», кора тёмная? → да = код P3. Если ни 2, ни 3, ни 4 не подошли — вы взяли лишнюю фразу с карточки. Вернитесь к пункту 2.

5. Это птица (перья, клюв)? → да = пункт 6. → нет = в этом наборе зверьков нет. Вы не там.

6. Хвост длиннее туловища, брюхо белое, спина чёрная с отливом? → да = код A1. → нет = пункт 7.

7. Грудь и спина пепельно-серые, голова и крылья чёрные, хвост обычный (не «стрела»)? → да = код A2. → нет = пункт 8.

8. Птица с ладонь, буро-серая, клюв короткий и толстый (зерноядный), у домов? → да = код A3.

Банк видов — открывать после кода. Здесь есть лишние строки.

P1 → берёза повислая, Betula pendula
P2 → вяз приземистый, Ulmus pumila
P3 → тополь чёрный, Populus nigra
A1 → сорока, Pica pica
A2 → серая ворона, Corvus cornix
A3 → воробей домовый, Passer domesticus
? → полынь горькая, Artemisia absinthium
? → суслик, Spermophilus fulvus
? → сизый голубь, Columba livia

Полевые карточки к СЛАЙДУ 15. Чужие догадки на карточке могут быть врётиной. Проверка — СЛАЙД 17.

Полевые карточки

Дерево у школы. На коре светлые участки и тёмные чёрточки. Листья мелкие, край двоякозубчатый. Весной серёжки. Дворник: «берёза или осина, не помню».

Кора серая, в трещинах, не белая. Лист шершавый. Основание листа неравное: одна сторона ниже. Ветви раскидистые. В тетради у кого-то написано «тополь».

Высокое дерево. Кора тёмная. Черешок длинный, тонкий — пластинка бьётся на ветру. Лист широкотреугольный. Весной пахнет смолой. «Похоже на вяз», — сказал одноклассник.

Птица у столовой, с ладонь. Клюв короткий, толстый. Оперение буро-серое, не контрастное чёрно-белое. Хвост короткий. Чирикает.

Крупнее воробья. Брюхо белое, спина чёрная с синим отливом. Хвост длинный, ступенчатый — длиннее туловища. Кричит резко. Кто-то сказал: «ворона нарядная».

Грудь и спина пепельно-серые. Голова и крылья чёрные. Хвост обычной длины, не стрела. Ходит по газону, каркает. Запись в дневнике: «сорока без хвоста?».